08/septiembre/2014
Actividad #3
En
este día, como los días anteriores entramos a el laboratorio asignado
para el grupo. El profesor inicio preguntando si teníamos
dudas del programa anterior sobre la calculadora para explicarlas y la mayoría no tuvo dudas, ya que era un trabajo demasiado fácil.
Después de
aclarar dudas el profesor nos pidió que realizáramos un programa para saber si un triángulo es escaleno, isósceles o equilátero, nos dio intrucciones como sería la interfaz del programa y para proceder a realizarlo, al terminar la clase
el profesor nos informó que en la siguiente clase iba a explicar el siguiente trabajo y a usar un
nuevo comando para un nuevo programa.
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